ACTORES LOCUTORES PERIODISTAS TECNICA VOCAL FONIATRIA EJERCICIOS MODULACION

La voz es "la gran protagonista " si de canto locución y actuación se trata

LOCUTORES, MANEJO DE PAUSAS RESPIRATORIAS, ESTILOS RADIALES, TANDA, RELATO, NOTICIA.
Cantantes locutores actores

TECNICA VOCAL CON FONIATRIA APLICADA A LA VOZ CANTADA
INTERDISCIPLINA LA VOZ, Y LAS EMOCIONES

Entrenamiento de las cuerdas vocales en la voz profesional

Que es un actor? ?

Actor es aquel que pone en su piel el alma del personaje
Que se pierde asimismo para dar vida al interpretar un rol, un otro a quien le da vida

Actor es poner el cuerpo y el espíritu en pos de llegar a hacer vibrar las fibras más íntimas del espectador, que como en un acto de mágico se deja llevar de la mano de la fantasía y vive al protagonista como un ser "real"

La voz " es la gran protagonista "

Entrenar el instrumento musical que la naturaleza nos regala "las cuerdas vocales "es labor artesanal que debe ser llevada a cabo por profesionales entrenados en el manejo de la vocalización con ejercicios específicos de foniatria, modulación. ubicación de los resonadores faciales proyección y coordinación de la salida del aire durante la emisión de la voz

Las cuerdas vocales son músculos susceptibles de ser entrenados con foniatria en pos de evitar por mal uso, abuso o falta de técnica vocal disfonías, nódulos, hiatus

Cantar es un placer genial entrenar una voz es labor artesanal que debe ser llevada a cabo por profesionales entrenados en el manejo de la anatomía y fisiologia de la laringe para adquirir una voz sana, potente y profesional

MATERIAL REGISTRADO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Foniatra m n 1914
Doctorado en Fonoaudiologia
Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto locución actores disertantes políticos periodistas
Rehabilitación de disfonias nódulos hiatus
Coach vocal en comedia musical y teatro
Estudio audio perceptual de la voz, ingreso EMAD IUNA IUNA
Oratoria, manejo del discurso, relación de la voz y las emociones, miedo escénico matices, proyección de la voz,

Licenciada en Psicología mn 36728
Psicoterapia cognitivo conductual Facultad de Psicologia Uba
Pasantia anual Hospital Durand Enfermedad Organica "Una mirada psicoanalitica de las Patologias Psicosomaticas
Timidez autoestima .Facultad de Medicina Uba
Posgrado en Psicología Htal Alvear 2005 2006 2007 Facultad de Psicologia Uba
Dificultad para hablar frente a publico / auditorio
Desbloqueo de emociones
Autoestima

Tel 4.861.9220
celular 155 700 0749

FONIATRIA VOZ DISFONICA DOCENTES MAESTROS CANTANTES TECNICA VOCAL CON FONIATRIA

ROL DEL PROFESIONAL DE FONOAUDIOLOGIA en el entrenamiento de la voz profesional- docentes con disfonia nodulos, hiatus

MANEJO DE TONOS AGUDOS EN VOCES GRAVES, EJERCICIOS ESPECÍFICOS DE VOCALIZACION

Las cuerdas vocales son únicas e irreemplazables, para poder disfrutar de este don natural todo lo que desees, con la tranquilidad de que no serán dañas.

Disfonia del docente, tecnica vocal reeducacion nodulos hiatus los maestros, profesores son quienes con mayor frecuencia padecen de trastornos en la voz, dado que las cuerdas vocales son usadas en forma continua y exigida.

Disfonía docentes,hiatus, nódulos, técnica vocal, canto

Los fonoaudiologos que han entrenado su propia laringe con canto, tecnicas de vocalizacion, estarán mas comprometidos con la tarea de rehabilitar disfonias, que acontecen como consecuencia de un esfuerzo laríngeo que conlleva a nodulos ,hiatus disfonias funcionales

Qué agradable escuchar una voz melodiosa, brillante, con matices, sobre todo cuando proviene de alguien que está dando una clase, conferencia, disertación.

La voz transmite el estado anímico.

Cuando suena opaca, débil. sin volumen, nos da la impresión de que quien está hablando tiene el ánimo caído, o desgano, tristeza o depresión.

Cuando la voz es usada como herramienta de trabajo, debe entrenarse, con ejercicios que faciliten la emisión, sin forzar el aparato laríngeo.

Las técnicas aplicadas en el entrenamiento vocal foniátrico contemplan el aprendizaje de la respiración, la relajación de los músculos cervicales y laríngeos y la colocación de la voz en resonadores faciales, los que aumentan la proyección del sonido y permiten que la voz salga más pura, clara y brillante, sin riesgo de dañar las cuerdas.

La voz es nuestra carta de presentación, de ser usada en forma continua y exigente, es muy importante prestar atención y otorgarle los cuidados pertinentes con el fin de evitar datos en el aparato laríngeo.

El caso de profesores, docentes, disertantes, que han tenido que abandonar el ejercicio de la profesión por haber contraído nódulos que no fueron tratados en su oportunidad, dejando la voz totalmente disfónica.

La técnica vocal con ejercicios cantados, es la más completa y la más agradable de realizar, pues es creativa, libera la voz, desinhibe, pone en funcionamiento el aparato respiratorio incrementando el caudal de aires, nos condiciona a un estado de placer y armonía, hace que todo el cuerpo vibre con la emisión de sonidos, bien timbrados, con volumen, matices y brillo en la voz.

La voz es nuestra carta de presentación

Cuando la misma es la herramienta de trabajo es fundamental otorgarle las herramientas necesarias para que puedan lograr el objetivo de alcanzar una proyección sonora, clara sin esfuerzo. Los ejercicios de vocalizacion para el canto con base de la foniatria, resulta totalmente efectivo y la practica de dichos ejercicios se realiza guiada por un profesional entrenado en el arte de educar la voz

MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE-

La intervención del fonoaudiólogo en la voz cantada, amerita por parte del mismo un entrenamiento especifico en su propia voz además de tener un buen oído musical, buena afinación y musicalidad y un dominio de la técnica vocal en la voz del propio educador del canto.

No siempre se encuentra en la persona del fonoaudiologo el aprendizaje de tecnica vocal, o una impostacion que le permita abordar el canto en la docencia con todos los conocimientos anatomofisiopatología suficientes para trabajar la voz.

Exige una preparación especializada, que implica una formación musical, en donde tiene especial relevancia el estudio básico del canto como instrumento, que implica entre otros: método de técnica vocal, afinación, ritmo, ataque,cuerpo filatura,efecto kaiser,coordinación fonorespiratoria, domino del filato

El fonoaudiólogo lleva a cabo un trabajo fundamental en la educación y reeducación de la voz cantada tanto del cantante clásico, como del cantante popular

Se trabaja con las cuerdas vocales que son únicas e irremplazables

Quienes se dedican a la enseñanza de la educación vocal, como asi también de la rehabilitación de disfonias,por nodulos,polipos,y hiatus, deben tener un amplio dominio acerca del trabajo terapéutico vocal.

Los maestros de canto, no suelen tener en cuenta la necesidad de conocer las posibles patologías que por mal uso, abuso o técnica deficiente pueden determinar una patología vocal

El mejor complemento para llevar a cabo la artesanal labor de colocar una voz profesional, es el conocimiento foniatrico del funcionamiento del aparato fonador, y una buena técnica vocal con la capacidad suficiente para transmitir los conocimientos con todos los cuidados inherentes que hacen a una voz sana, profesional, y eficaz.

MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR, MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen

Fonoaudiologa m.n 1914

Cantante

Doctorado en Fonoaudiologia

Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto 

Cantante profesional Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores 

Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus 

Estudio audio perceptual de la voz<, INGRESO EMAD EMPA UNA IUNA

Profesora de oratoria,técnica vocal en el teatrO
Técnica vocal en locución

Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.

Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina 

Problemas de pronunciacion en adultos reeducacion con ejercicios de foniatria

Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Economicas”,extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista

Licenciada en Psicologia m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Cognitivo Conductual , desbloqueo de emociones,
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomatico de las patologias organicas” º2007
Postgrado en Medicina Psicosomatica Uba Facultad de Medicina Uba 2008 

Psicofoniatria

Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220 celular 155 700 0749

FONOAUDIOLOGA ESPECIALISTA EN LA VOZ, CANTO DISFONIA VOCES GRAVES, FEMINIZACION DE LA VOZ

ROL DEL PROFESIONAL DE FONOAUDIOLOGIA en el entrenamiento de la voz profesional- docentes con disfonia nodulos, hiatus

MANEJO DE TONOS AGUDOS EN VOCES GRAVES, EJERCICIOS ESPECÍFICOS DE VOCALIZACION

Las cuerdas vocales son únicas e irreemplazables, para poder disfrutar de este don natural todo lo que desees, con la tranquilidad de que no serán dañas.

Disfonia del docente, tecnica vocal reeducacion nodulos hiatus los maestros, profesores son quienes con mayor frecuencia padecen de trastornos en la voz, dado que las cuerdas vocales son usadas en forma continua y exigida.

Disfonía docentes,hiatus, nódulos, técnica vocal, canto

Los fonoaudiologos que han entrenado su propia laringe con canto, tecnicas de vocalizacion, estarán mas comprometidos con la tarea de rehabilitar disfonias, que acontecen como consecuencia de un esfuerzo laríngeo que conlleva a nodulos ,hiatus disfonias funcionales

Qué agradable escuchar una voz melodiosa, brillante, con matices, sobre todo cuando proviene de alguien que está dando una clase, conferencia, disertación.

La voz transmite el estado anímico.

Cuando suena opaca, débil. sin volumen, nos da la impresión de que quien está hablando tiene el ánimo caído, o desgano, tristeza o depresión.

Cuando la voz es usada como herramienta de trabajo, debe entrenarse, con ejercicios que faciliten la emisión, sin forzar el aparato laríngeo.

Las técnicas aplicadas en el entrenamiento vocal foniátrico contemplan el aprendizaje de la respiración, la relajación de los músculos cervicales y laríngeos y la colocación de la voz en resonadores faciales, los que aumentan la proyección del sonido y permiten que la voz salga más pura, clara y brillante, sin riesgo de dañar las cuerdas.

La voz es nuestra carta de presentación, de ser usada en forma continua y exigente, es muy importante prestar atención y otorgarle los cuidados pertinentes con el fin de evitar datos en el aparato laríngeo.

El caso de profesores, docentes, disertantes, que han tenido que abandonar el ejercicio de la profesión por haber contraído nódulos que no fueron tratados en su oportunidad, dejando la voz totalmente disfónica.

La técnica vocal con ejercicios cantados, es la más completa y la más agradable de realizar, pues es creativa, libera la voz, desinhibe, pone en funcionamiento el aparato respiratorio incrementando el caudal de aires, nos condiciona a un estado de placer y armonía, hace que todo el cuerpo vibre con la emisión de sonidos, bien timbrados, con volumen, matices y brillo en la voz.

La voz es nuestra carta de presentación

Cuando la misma es la herramienta de trabajo es fundamental otorgarle las herramientas necesarias para que puedan lograr el objetivo de alcanzar una proyección sonora, clara sin esfuerzo. Los ejercicios de vocalizacion para el canto con base de la foniatria, resulta totalmente efectivo y la practica de dichos ejercicios se realiza guiada por un profesional entrenado en el arte de educar la voz

MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE-

La intervención del fonoaudiólogo en la voz cantada, amerita por parte del mismo un entrenamiento especifico en su propia voz además de tener un buen oído musical, buena afinación y musicalidad y un dominio de la técnica vocal en la voz del propio educador del canto.

No siempre se encuentra en la persona del fonoaudiologo el aprendizaje de tecnica vocal, o una impostacion que le permita abordar el canto en la docencia con todos los conocimientos anatomofisiopatología suficientes para trabajar la voz.

Exige una preparación especializada, que implica una formación musical, en donde tiene especial relevancia el estudio básico del canto como instrumento, que implica entre otros: método de técnica vocal, afinación, ritmo, ataque,cuerpo filatura,efecto kaiser,coordinación fonorespiratoria, domino del filato

El fonoaudiólogo lleva a cabo un trabajo fundamental en la educación y reeducación de la voz cantada tanto del cantante clásico, como del cantante popular

Se trabaja con las cuerdas vocales que son únicas e irremplazables

Quienes se dedican a la enseñanza de la educación vocal, como asi también de la rehabilitación de disfonias,por nodulos,polipos,y hiatus, deben tener un amplio dominio acerca del trabajo terapéutico vocal.

Los maestros de canto, no suelen tener en cuenta la necesidad de conocer las posibles patologías que por mal uso, abuso o técnica deficiente pueden determinar una patología vocal

El mejor complemento para llevar a cabo la artesanal labor de colocar una voz profesional, es el conocimiento foniatrico del funcionamiento del aparato fonador, y una buena técnica vocal con la capacidad suficiente para transmitir los conocimientos con todos los cuidados inherentes que hacen a una voz sana, profesional, y eficaz.

MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR, MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen

Fonoaudiologa m.n 1914

Cantante

Doctorado en Fonoaudiologia

Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto 

Cantante profesional Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores 

Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus 

Estudio audio perceptual de la voz<, INGRESO EMAD EMPA UNA IUNA

Profesora de oratoria,técnica vocal en el teatrO
Técnica vocal en locución

Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.

Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina 

Problemas de pronunciacion en adultos reeducacion con ejercicios de foniatria

Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Economicas”,extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista

Licenciada en Psicologia m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Cognitivo Conductual , desbloqueo de emociones,
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomatico de las patologias organicas” º2007
Postgrado en Medicina Psicosomatica Uba Facultad de Medicina Uba 2008 

Psicofoniatria

Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220 celular 155 700 0749

FONIATRA ESPECIALISTA EN LA VOZ, CANTO DISFONIA FEMINIZACION DE LA VOZ MASCULINA GRAVE

Prevención de daños en la voz.

ROL DEL PROFESIONAL DE FONOAUDIOLOGIA en el entrenamiento de la voz profesional

, ADQUIRIR TONOS AGUDOS Y MEDIOS EN VOCES MASCULINAS CON EJERCICIOS ESPECÍFICOS DE VOCALIZACION

Las cuerdas vocales son únicas e irreemplazables, para poder disfrutar de este don natural todo lo que desees, con la tranquilidad de que no serán dañas.

Disfonia del docente, tecnica vocal reeducacion nodulos hiatus los maestros, profesores son quienes con mayor frecuencia padecen de trastornos en la voz, dado que las cuerdas vocales son usadas en forma continua y exigida.

Disfonía docentes,hiatus, nódulos, técnica vocal, canto

Los fonoaudiologos que han entrenado su propia laringe con canto, tecnicas de vocalizacion, estarán mas comprometidos con la tarea de rehabilitar disfonias, que acontecen como consecuencia de un esfuerzo laríngeo que conlleva a nodulos ,hiatus disfonias funcionales

Qué agradable escuchar una voz melodiosa, brillante, con matices, sobre todo cuando proviene de alguien que está dando una clase, conferencia, disertación.

La voz transmite el estado anímico.

Cuando suena opaca, débil. sin volumen, nos da la impresión de que quien está hablando tiene el ánimo caído, o desgano, tristeza o depresión.

Cuando la voz es usada como herramienta de trabajo, debe entrenarse, con ejercicios que faciliten la emisión, sin forzar el aparato laríngeo.

Las técnicas aplicadas en el entrenamiento vocal foniátrico contemplan el aprendizaje de la respiración, la relajación de los músculos cervicales y laríngeos y la colocación de la voz en resonadores faciales, los que aumentan la proyección del sonido y permiten que la voz salga más pura, clara y brillante, sin riesgo de dañar las cuerdas.

La voz es nuestra carta de presentación, de ser usada en forma continua y exigente, es muy importante prestar atención y otorgarle los cuidados pertinentes con el fin de evitar datos en el aparato laríngeo.

El caso de profesores, docentes, disertantes, que han tenido que abandonar el ejercicio de la profesión por haber contraído nódulos que no fueron tratados en su oportunidad, dejando la voz totalmente disfónica.

La técnica vocal con ejercicios cantados, es la más completa y la más agradable de realizar, pues es creativa, libera la voz, desinhibe, pone en funcionamiento el aparato respiratorio incrementando el caudal de aires, nos condiciona a un estado de placer y armonía, hace que todo el cuerpo vibre con la emisión de sonidos, bien timbrados, con volumen, matices y brillo en la voz.

La voz es nuestra carta de presentación

Cuando la misma es la herramienta de trabajo es fundamental otorgarle las herramientas necesarias para que puedan lograr el objetivo de alcanzar una proyección sonora, clara sin esfuerzo. Los ejercicios de vocalizacion para el canto con base de la foniatria, resulta totalmente efectivo y la practica de dichos ejercicios se realiza guiada por un profesional entrenado en el arte de educar la voz

MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE-

La intervención del fonoaudiólogo en la voz cantada, amerita por parte del mismo un entrenamiento especifico en su propia voz además de tener un buen oído musical, buena afinación y musicalidad y un dominio de la técnica vocal en la voz del propio educador del canto.

No siempre se encuentra en la persona del fonoaudiologo el aprendizaje de tecnica vocal, o una impostacion que le permita abordar el canto en la docencia con todos los conocimientos anatomofisiopatología suficientes para trabajar la voz.

El fonoaudiólogo lleva a cabo un trabajo fundamental en la educación y reeducación de la voz cantada tanto del cantante clásico, como del cantante popular

Se trabaja con las cuerdas vocales que son únicas e irremplazables

Quienes se dedican a la enseñanza de la educación vocal, como asi también de la rehabilitación de disfonias,por nodulos,polipos,y hiatus, deben tener un amplio dominio acerca del trabajo terapéutico vocal.

Los maestros de canto, no suelen tener en cuenta la necesidad de conocer las posibles patologías que por mal uso, abuso o técnica deficiente pueden determinar una patología vocal

El mejor complemento para llevar a cabo la artesanal labor de colocar una voz profesional, es el conocimiento foniatrico del funcionamiento del aparato fonador, y una buena técnica vocal con la capacidad suficiente para transmitir los conocimientos con todos los cuidados inherentes que hacen a una voz sana, profesional, y eficaz.

MATERIAL PROTEGIDO BAJO DERECHOS DE AUTOR, MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen

Fonoaudiologa m.n 1914

Cantante

Doctorado en Fonoaudiologia

Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto 

Cantante profesional Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores 

Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus 

Estudio audio perceptual de la voz<, INGRESO EMAD EMPA UNA IUNA

Profesora de oratoria,técnica vocal en el teatrO
Técnica vocal en locución

Directora del curso “El arte de dominar la voz” en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.

Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina 

Problemas de pronunciacion en adultos reeducacion con ejercicios de foniatria

Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el “Consejo Profesional de Ciencias Economicas”,extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista

Licenciada en Psicologia m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Cognitivo Conductual , desbloqueo de emociones,
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear Concurrencia
Curso Anual de Psicoanálisis Asociación Psicoanalítica Argentina A:P:A 2005
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand “Enfoque psicosomatico de las patologias organicas” º2007
Postgrado en Medicina Psicosomatica Uba Facultad de Medicina Uba 2008 

Psicofoniatria

Consultas de lunes a viernes de 12 a 20 hs al 4.861-9220 
CELULAR 155 700 0749

la voz en periodistas actores, comunicadores, locutores, foniatra especialista en tecnica vocal disfonias

LA VOZ DEL PERIODISTA--LOCUTOR, ACTORES

Y VOS. ... COMO ENTRENAS TU HERRAMIENTA DE TRABAJO "LA VOZ "????

40 AÑOS DISFRUTANDO EL PLACER DE DEVOLVER LA VOZ A MAESTROS CANTANTES ACTORES LOCUTORES.

Sabemos que la labor que desempeña el profesional de la locución, esta basada en el desempeño de su calidad vocal,para lo cual se entrena con profesionales especialistas en la voz

En el caso de los periodistas, que hoy ocupan papeles preponderantes en la comunicación televisiva y radial, no es menos importante el dominio de la palabra, en términos de una alocucion eficiente, buen manejo de tonos,m volumen y específicamente LA MODULACIÓN -
Nos comunicamos a través de la palabra, la cual es nuestra carta de presentación-

El arte de hablar ya sea en publico frente a un auditorio, implica el dominio de una expresión clara ., pues mas allá del contenido a desarrollar, es " Como llega ese material a oídos del escucha"
Articular, modular es colocar cada sonido de consonantes y vocales en el punto exacto de su articulación, lo cual por añadidura refleja una resonancia y proyección de la voz-

Cuando aprendemos a hablar no nos enseñan a generar el sonido de la letra NO EL NOMBRE DE LA MISMA, hablamos con los fonemas que son los sonidos de las letras-
De allí que en la infancia muchos niños tengan dificultad de pronunciar sonidos como R Z y distorsionen los mismos ya sea reemplazandolos por otros sonidos

Ejemplo

RATO GRATO, ROPA DOPA, CASA CAZA, lo cual no solo pone al niño en evidencia de su dificultad oral, sino que va gestando una inhibición para hablar frente a sus pares, quienes suelen hacer el famoso " bullying", y ya están sentando precedente de un problema para hablar libre y desenfadadamente frente a un auditorio, o en su adultez en la comunicación interpersonal/social

El aprendizaje de una correcta técnica vocal,m implica manejo de la columna de aire durante la emisión oral, matices, tonos , volumen y proyección de la voz
Disertar, hablar , cantar suele ser una labor artesanal si se toma en cuenta que para ello, se re aprende a enunciarse con ejercicios específicos de vocalizacion , destinados a adquirir una voz sana, potente y profesional

CANTA PORQUE HAY RAZONES PUES TODA TU ALMA SE ALEGRA AL OIRTE CANTAR !!!!

MATERIAL REGISTRADO BAJO DERECHOS DE AUTOR MENCIONAR LA FUENTE -

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Doctorado en Fonoaudiologia
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto,locucion,actores
Rehabilitacion de disfonias, nodulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional
Profesora de oratoria,tecnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Estudio audio perceptual de la voz Emad
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes politicos.Personal Jerarquico de Cancilleria de la Nacion-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Economicas",extension Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista-

Licenciada en Psicologia m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Dinámica, desbloqueo de emociones,
Seminarios de Psicología Freudiana A.P.A 2004
Psicoanálisis -Seminarios 2005,2006,2007 Htal Alvear
Pasantia anual y postgrado en el Htal Durand "Enfoque psicosomatico de las patologias organicas" º2007 Facultad de Psicología Uba
Pasantia Psicologia Linea Chiozza, Lic Pablo Obsfeld 2008 Facultad de Psicología Uba 2006
Postgrado en Medicina Psicosomatica Uba Fac de Medicina 2008

Psicofoniatria

zona almagro, SUBTE B ANGEL GALLARDO
TELEFONO 4.861-9220
CELULAR 155 700 0749

CANTAR GENERA ENDORFINAS, MODIFICA EL ESTADO DE ANIMO, OXIGENA LOS PULMONES Y CONNOTA A UN ESTADO DE ARMONIA

Cantar es poner en acción el musculo del alma. Cuando cantamos se libera endorfinas, hormonas que levantan nuestro estado de animo

Desde todas las eras el ser humano se ha expresado a través del canto.

Cantos litúrgicos, ceremoniales, para la dicha y para la tristeza, canciones cuyas letras nos representan, o recuerdan algunos pasajes de nuestra historia

Una reflexión para compartir con mis colegas en la disciplina de Psicología y la Foniatría.

Como fonoaudiologa especialista en la voz, cantante profesional, y licenciada en psicología la labor que desempeño considero una interdisciplinaria, ya que en la psicoterapia la palabra es la protagonista, y en el canto... también lo es a través de la voz.

Comparto con ustedes, quien sea gustoso de leer, un extracto del trabajo al cual me estoy dedicando para despuntar el vicio de la escritura

A lo largo de mas de 35 años, escuchando letras de canciones, cantandolas y enseñando técnicas para educar la voz, voy descubriendo como un velo que deja al observador en este caso oyente, descubrir cuanta nostalgia, desencanto y amargura suele haber en las letras de las canciones.

La melancolia , angustia, pareciera que inspira mas que la felicidad y hasta el mismo amor ya que las canciones se refieren al mismo desde el desamparo, desengaño, desolación, abandono.......

Los tangos "nuestra música" que tanto éxito tiene en todas partes del mundo, en su mayoría hacen referencia a historias de lamentos, y aun asi, se cantan y son furor.

Desde Cambalache, Mi Buenos Aires querido, Nostalgia, y tantos otros, hacen referencia al sensaciones de angustia y tristeza, desesperanza...... salvo honrosas excepciones

Sera que las emociones relacionadas con el vacío y la pena dan mas letra para escribir que la dicha ???? No solo los tangos, también varios géneros musicales dan lugar a que aflore en palabras la "falta, ausencia,,," diría casi una repetición del real, en lo fantaseado de la letras cantadas.... Tal vez al cantar soltamos las emociones en dichos que callamos en la vida cotidiana

Sin embargo esta comprobado que al cantar se libera endorfinas, ya que cantamos con un área del cerebro (cortical) diferente del que elaboramos el lenguaje, (dienscefalo) de allí que las personas que tartamudean, cuando cantan, no lo hacen.

Cuando doy clases de técnica vocal para el canto, animo al alumno a que escoja letras de canciones con motivación, mensaje esperanzador de connotación positiva.

La diferencia del estado de animo del cantante según sea lo que enuncia e interpreta modifica su propio estado de animo,

Al menos cantemos, tal vez no sea en vano, y a la pregunta en la cancion "Usted.... preguntara por que cantamos... ???? Hay tantas respuestas como personas que cantan

Cantos litúrgicos, gregorianos, ceremoniales, en la alegría y en la tristeza, el ser humano desde siempre se expreso a través de la voz cantada. Una manera de sublimar el dolor psíquico ?

Tal vez..... A esta labor me estoy abocando, recopilando letras de canciones y haciendo la analogía y análisis de la relación entre los decires y la emoción que los mismos conllevan

La letra de RESISTIRÉ, ( una genialidad por cierto ) , es una invitacion a la "sobreadaptacion " en momentos de turbulencia, en que los seres humanos ponemos el cuerpo ( psicosomaticas) y el alma ( psyche= alma)

MATERIAL REGISTRADO BAJO DERECHOS DE AUTOR,MENCIONAR LA FUENTE

Licenciada Nora Yelen
Fonoaudiologa m. 1914
Doctorado en Fonoaudiologia-
Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
Cantante profesional
Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores
 Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus
Entrenamiento vocal profesional Estudio audio perceptual de la voz, ingreso EMAD UNA IUNA ISER
Profesora de oratoria,técnica vocal en el teatro Arte Belgrano, 1998
Técnica vocal en locución Instituto Omnia 1999-2002
Entrenamiento vocal del actor. Teatro Fray Mocho, 2003
Directora del curso "El arte de dominar la voz" en la Asociación Medica Argentina 2007
Profesora de técnica vocal, Voz hablada disertantes políticos. Personal Jerárquico de Cancillería de la Nación-Sub Secretaria Asuntos del Mercosur 2009
Español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
Profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el "Consejo Profesional de Ciencias Económicas",extensión Cultural, grupo de Teatro 2010-2011 2012 2013 2014
Profesora de foniatria en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor,comunicador,periodista

Licenciada en Psicología m.n 36728
Desinhibicion frente a publico/auditorio
Manejo del discurso, autoestima, timidez
Psicoterapia Cognitivo conductual . Posgrado Facultad de Psicología UBA
Desbloqueo de emociones,
Seminarios de Psicología Freudiana  A.P.A -2005-2006
-Seminarios 2004,2005,2006 Htal Alvear Pasantia anual
Postgrado en el Htal Durand "Enfoque Psicosomatico de las Patologias Organicas" º2005 Facultad de Psicología Uba. Cátedra Dr Chiapella.
Pasantia Psicologia Linea Chiozza, Lic Pablo Obstfeld 2008 Facultad de Psicología Uba 2006
Posgrado en Psicoterapia Cognitivo.Conductual, Facultad de Psicología Uba, Cátedra Lic Eduardo Keegan
Psicofoniatria

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CELULAR 155 700 0749
CONSULTORIO ZONA ALMAGRO-

TIMIDEZ, INHIBICION HABLAR EN PUBLICO, ANSIEDAD PSICO FONIATRA ESPECIALISTA EN TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y FONIATRA ESPECIALISTA EN LA VOZ

CUANDO LA VOZ NO PUEDE SER PROTAGONISTA,BLOQUEOS EMOCIONALES QUE INCIDEN EN LA EMISIÓN DE LA VOZ .PSICO FONIATRIA, UNA INTERDISCIPLINA ENTRE LOS PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN,LAS EMOCIONES Y BLOQUEOS PARA EXPRESAR EMOCIONES,AFECTOS

Estados de angustia,nudo en la garganta inhibición,bloqueos en la comunicación psicoterapia dinámica

" No hables, cállate, vos que sabes,deja de ladrar, no cantes que me aturdis, podes dejar de hablar de una vez por todas, cerra la boca ".etc. Alguna de estas poco felices enunciaciones les suena familiar??Seguramente, mas de una vez le han dicho "cerra el pico".

Todos 

Estos mandatos, ordenes y descalificaciones no pasaron por nuestra vida gratuitamente.Hay un costo muy alto que se paga,callando, tragándose lo que se siente, ahogándose con el llanto, sintiendo que algo nos comprime el cuello. Algo que impide expresarnos, como que se quedo cerrado y anquilosado en nuestra laringe. El dicho Trágate las palabras, es bien gráfico, tal vez se las trago, las mastico, pero seguro que no pudo digerirlas.Hoy le producen gastritis, pesadez estomacal, ulcera?.

Cuando de adultos nos topamos con alguna situación que nos remite aunque inconscientemente a estas referencias,la memoria celular reacciona, y se manifiesta con alguna expresión corporal para defenderse del displacer anímico que le produce Esto se llama "enfermedad psicosomatica

".Lo que la voz callo alguna vez, ahora duele en el cuerpo,y llora en el alma.

Que puede hacer un psicólogo?? Psicólogos escuchan..." y también dan palabras, para alojar al consultante en une espacio que le permita un reencuentro consigo mismo a través del auto descubrirse, revelarse como el proceso de la fotografía, de los oscuros a los grises, hasta que se puede apreciar delineadas las formas y contornos en las que se aprecia a modo de espejo, la propia imagen, develada, tras haber des....... cubierto el manto que la cubría ,poniendo palabras a los silencios, angustias ,temores ,permitiendo que la voz sea la protagonista y no la angustia que cierra ahoga y anuda la garganta. El arte de poner en palabras: lo que calla la voz, duele en el cuerpo, llora en el alma.La voz es la herramienta a través de la cual nos comunicamos con el mundo, en un principio nuestro pequeño mundo ,la familia y luego todo aquello que se va sumando a medida que entramos en contacto con el entorno.Nuestra voz es la carta de presentación, cuando la misma suena despulida, débil sin brillo ,nos remite a una personalidad decaída, desganada o triste. en tanto si estamos de buen humor o expresamos algún acontecimiento feliz ,la voz suena brillante estridente con volumen

Los estados de ánimo están íntimamente relacionados con la voz. Por ello los dichos populares como "no lo trago, se me quedo atragantado, no lo paso, siento un nudo en la garganta son tan sabios en si mismo que ni siquiera tenemos registro de ello cuando lo expresamos

Quienes han vivido situaciones en la infancia por la cual se les ha inducido a callar, no emitir opinión, cerrar la boca, relegar sus emociones sin dar salida a las mismas, es muy posible que en la vida adulta padezcan de daños, patologías, o molestias en la zona de la laringe: el área de la comunicación

La sensación de constricción ,ahogo ,fatiga vocal, puede estar en relación con mandatos familiares, los cuales no pudiendo digerirse (hablando en términos metafóricos), ha quedado silenciados, no por ello perdiendo eficacia.

Lo que la voz no dijo, donde no medio la palabra hay dolor, físico o psíquico

Las patologías psicosomáticas son la falta de tramitación del deseo, rabia ,emoción, a través de la palabra. Quedando enquistado en el cuerpo, el silencio y la angustia que conllevan al malestar físico, traducido en alergia, asma hipertensión ,diabetes, rosáceas y tantas patologías que pueden hablar por el paciente 

Callar es obturar el canal por el cual trasmitimos pensamientos, y somos recepcionados por el otro.

Cuando esta posibilidad es fallida, la dificultad para enfrentar situaciones a través de la palabra se instala como una inhibición. La voz queda relegada al silencio, ahogándose en la garganta, sin espacio para salir

El desbloqueo de la zona de la comunicación a través de escuchar la propia voz, tener derecho a voz y voto, correrse del lugar de la critica, ser observado,para enfocar el entorno, y asi desapegarse del temor de ser el centro de la atención siempre con una connotación negativa es facilitador para iniciar la apertura hacia el entorno mas intimo a través de dejar que la palabra fluya

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Licenciada Nora Yelen

Fonoaudiologa m. 1914

Doctorado en Fonoaudiologia 

Especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto

Cantante profesional
Estudio audio perceptual de la voz INGRESO EMAD EMPA UNA IUNA

Profesora de técnica vocal para canto,locución,actores

Rehabilitación de disfonias, nódulos, hiatus

Entrenamiento vocal profesional

Coach vocal comedia musical y teatro

Licenciada en Psicología mn 36728

Psicoterapia cognitivo conductual

Trastornos de ansiedad, angustia

Timidez, hablar en publico
Posgrado Medicina Psicosomatica Uba


telefono 4.861-9220